Когда дети маленькие, игра становится неотъемлемой частью их жизни. Мы, родители, легко включаемся в этот процесс: строим замки из кубиков, лечим плюшевых медведей и ищем спрятанные игрушки. Но вот пора школьной жизни, и многие родители постепенно начинают терять этот игровой контакт, отдавая приоритет другим аспектам жизни, сообщает канал.
Дети становятся «большими», у них появляются друзья, кружки и домашние задания, и в голове взрослых закрадывается мысль: время игр прошло. Но это миф, так как игра в 9 лет может стать важнейшим инструментом для поддержания связи с ребенком.
Игра меняется, но не исчезает
Согласно исследованиям возрастной психологии, между 8 и 10 годами резко меняется стиль игры. В отличие от сюжетно-ролевых игр дошкольного возраста, младший школьный возраст открывает двери для игр с правилами. В этот период ребёнку становится интересно соревноваться, разрабатывать стратегии и соблюдать правила.
Родители сталкиваются с выбором: либо окончательно оставить игровую деятельность, либо адаптироваться к новым формам взаимодействия. Вместо «давай поиграем в куклы» на передний план выходят настольные игры, спортивные соревнования и даже онлайн-игры.
Почему игра важна для отношений
На консультациях родители часто отвечают на вопрос о играх с детьми: «Ранее играли, когда он был маленьким». Но при этом многие из них переживают, что дети меньше делятся своими переживаниями и больше времени проводят в интернете. Это связано с тем, что игра является важным языком общения. Игровая активность создает ощущения близости и вовлеченности.
Примером может служить ситуация во дворе: отец и сын играют в футбол, смеются и спорят. Эти моменты не просто способ физической активности, а важный элемент связи. Однако мамы, играющие с дочерьми, встречаются реже, что порождает интересный вопрос: почему?
Настольные и онлайн-игры как ресурсы взаимодействия
Настольные игры — ещё один замечательный способ общения с ребёнком. Родители часто покупают их, но редко участвуют активно. В настольных играх можно наблюдать настоящие эмоции: радость победы или разочарование от проигрыша. Важно, чтобы родители провожали время за настолками, тем самым строя коммуникацию в непринужденной обстановке.
Что касается онлайн-игр, родители зачастую относятся к ним с недоверием. Но стоит попробовать подойти к этому вопросу иначе: спросить у ребёнка о его любимых играх. В этот момент вдруг наступает магия — дети становятся экспертами, а родители — учениками. Это может открыть новые горизонты для совместного времяпрепровождения и понимания увлечений своего ребёнка.
Одно из великих удовольствий, которое дарит игра, заключается в создании момента близости и понимания. Дети ценят, когда родитель показывает интерес, спрашивая: «А давай поиграем?» Это становится для них ясным сигналом о том, что им не безразлично, а значит, связь крепче.
