Недавнее исследование, проведенное Н.В. Ниловым, руководителем Совета по детской книге Союза писателей России, а затем продолженное независимыми анализами, показывает, что детская литература сегодня может не только развлекать, но и причинять серьезный вред. Особенно это касается книг, посвященных теме смерти.
Тревожные вопросы
На фоне увеличивающегося числа книг о смерти возникает несколько важных вопросов:
- Кто пишет такие книги и с какой целью?
- Почему они так активно предлагают детям?
- Зачем смерть становится центральной темой детства?
Эти вопросы требуют обстоятельного ответа.
Миф о сознании
Ум человеческий подвержен влиянию, и философы, как Б. Спиноза, утверждают, что наши мысли формируют реальность. Многим родителям знаком случай, когда близкий человек, несмотря на отсутствие видимых причин, уходит из жизни, формируя у оставшихся ощущение необратимости судьбы.
Детям, знакомым с книгами о смерти, становится свойственно воспринимать эту тему как нечто привлекательное. Так, в одной из книг смерть изображена как подруга жизни, что лишь подкрепляет опасные установки, способные подорвать ценность жизни. Имеет ли право ребенок, размышляющий о смерти, формировать негативное отношение к жизни?
Что предлагают издатели?
К примеру, книга «Меня зовут Смерть» представляет смерть как нечто эстетическое, но на самом деле может оставить у ребенка лишь страх и ощущение безысходности. В другой книге «Лисёнок» смерть празднуется, но возможно ли, что такой подход формирует неверное представление о том, как следует воспринимать утрату?
Истоии, представленные в книгах, вызывают чувство неопределенности и могут навредить психике дошкольников. Взрослые должны вести детей через уроки о жизни и смерти с осторожностью, поддерживая традиционные подходы и разъясняя, как правильно понять реальность.
Взгляд на смерть должен быть не с точки зрения романтики, а как естественной части жизни. Наращивая у детей понимание этой важной темы через позитивные примеры, можно избежать нежелательных последствий.
